营造良好氛围，大力(lì)发展(zhǎn)校园足球(qiú)

作者：袁野（南京体育學(xué)院(yuàn)足(zú)球(qiú)學(xué)院(yuàn)原院(yuàn)长、教(jiào)授）

2002年(nián)韩日(rì)世界杯，当中(zhōng)國(guó)足(zú)球(qiú)第(dì)一(yī)次站在全世界麪(miàn)前亮相(xiāng)时，全國(guó)人(rén)民欢欣鼓舞(wǔ)，但“進(jìn)一(yī)球(qiú)、拿一(yī)分(fēn)、赢一(yī)场”的(de)愿望未能(néng)实现，人(rén)們(men)把希望留在了下一(yī)届。然而，這(zhè)一(yī)等就是(shì)20年(nián)，甚至要30年(nián)。

2015年(nián)3月，國(guó)务院(yuàn)发布《中(zhōng)國(guó)足(zú)球(qiú)改(gǎi)革发展总体方案(àn)》。方案(àn)涵盖了中(zhōng)國(guó)足(zú)球(qiú)的(de)方方麪(miàn)麪(miàn)，其中(zhōng)第(dì)四条“改(gǎi)革推進(jìn)校(xiào)園(yuán)足(zú)球(qiú)发展”對(duì)開(kāi)展校(xiào)園(yuán)足(zú)球(qiú)提(tí)出(chū)了明确的(de)要求，从國(guó)家层麪(miàn)明确了足(zú)球(qiú)的(de)战略意义，其高(gāo)度和(hé)力度前所未有。

校(xiào)園(yuán)足(zú)球(qiú)自2015年(nián)在全國(guó)的(de)中(zhōng)小學(xué)全麪(miàn)開(kāi)展以来，在传授足(zú)球(qiú)知识、培(péi)训足(zú)球(qiú)教(jiào)师、搭建(jiàn)竞賽(sài)体系、推广足(zú)球(qiú)文化、培(péi)養(yǎng)後(hòu)备人(rén)才、建(jiàn)設(shè)足(zú)球(qiú)场地等方麪(miàn)取得令(lìng)人(rén)瞩目(mù)的(de)成绩，特别是(shì)在扩大(dà)足(zú)球(qiú)人(rén)口、培(péi)養(yǎng)足(zú)球(qiú)後(hòu)备人(rén)才等方麪(miàn)取得较大(dà)突破。

在全國(guó)校(xiào)園(yuán)足(zú)球(qiú)開(kāi)展的(de)第(dì)一(yī)个五年(nián)，我國(guó)创建(jiàn)了27059所足(zú)球(qiú)特色學(xué)校(xiào)，参加(jiā)小學(xué)、初中(zhōng)、高(gāo)中(zhōng)、大(dà)學(xué)四級(jí)联賽(sài)學(xué)生达1255万人(rén)次，300多名學(xué)生赴欧洲参加(jiā)训練(liàn)、比(bǐ)賽(sài)，700多名學(xué)生获國(guó)家一(yī)級(jí)运动员称号，這(zhè)些對(duì)改(gǎi)善我國(guó)青(qīng)少年(nián)足(zú)球(qiú)人(rén)口匮乏问題(tí)起到重要作用。

校(xiào)園(yuán)足(zú)球(qiú)建(jiàn)設(shè)的(de)重点应理解为两大(dà)方麪(miàn)：第(dì)一(yī)是(shì)普及(jí)足(zú)球(qiú)运动，吸引(yǐn)广大(dà)青(qīng)少年(nián)學(xué)生积极参與(yǔ)足(zú)球(qiú)运动，提(tí)高(gāo)青(qīng)少年(nián)學(xué)生体质，培(péi)養(yǎng)其锻炼身体的(de)习惯；第(dì)二(èr)是(shì)培(péi)養(yǎng)足(zú)球(qiú)後(hòu)备人(rén)才、促(cù)進(jìn)足(zú)球(qiú)运动水平提(tí)高(gāo)，在普及(jí)的(de)基础上，進(jìn)行(xíng)青(qīng)少年(nián)足(zú)球(qiú)的(de)精英培(péi)養(yǎng)。

完(wán)成上述目(mù)標(biāo)，離(lí)不開(kāi)高(gāo)水平足(zú)球(qiú)教(jiào)师的(de)师资隊(duì)伍建(jiàn)設(shè)以及(jí)系统、稳定的(de)竞賽(sài)体系搭建(jiàn)。校(xiào)園(yuán)足(zú)球(qiú)四級(jí)联賽(sài)已十(shí)分(fēn)普遍，但比(bǐ)賽(sài)的(de)组织形式还需更加(jiā)优化，如比(bǐ)賽(sài)的(de)时间和(hé)賽(sài)制。现在大(dà)部(bù)分(fēn)地区校(xiào)園(yuán)足(zú)球(qiú)比(bǐ)賽(sài)的(de)时间放在寒暑假，实行(xíng)賽(sài)会制，并集中(zhōng)在某一(yī)个城市進(jìn)行(xíng)，這(zhè)样往往导致观众寥寥。建(jiàn)议將(jiāng)賽(sài)会制改(gǎi)为主客场制，并將(jiāng)比(bǐ)賽(sài)时间放在非周末、非寒暑假進(jìn)行(xíng)。賽(sài)制的(de)改(gǎi)变可以让本校(xiào)學(xué)生近距離(lí)看到自己校(xiào)隊(duì)的(de)比(bǐ)賽(sài)，提(tí)升球(qiú)员和(hé)观众的(de)荣誉感，足(zú)球(qiú)氛围將(jiāng)随之大(dà)大(dà)提(tí)高(gāo)。

校(xiào)園(yuán)足(zú)球(qiú)建(jiàn)設(shè)已经開(kāi)展了十(shí)年(nián)，有突出(chū)的(de)成绩，也有值得总结的(de)经验和(hé)不足(zú)。建(jiàn)议進(jìn)一(yī)步提(tí)升足(zú)球(qiú)教(jiào)师教(jiào)學(xué)水平，將(jiāng)每周一(yī)节的(de)足(zú)球(qiú)课上出(chū)成果；办好班級(jí)联賽(sài)，由班主任作为领隊(duì)带领孩子們(men)积极参與(yǔ)，可以增加(jiā)班級(jí)凝聚(jù)力；举办足(zú)球(qiú)文化节，培(péi)養(yǎng)學(xué)生想象力、组织能(néng)力、沟通(tōng)能(néng)力等；通(tōng)畅升學(xué)通(tōng)道，努力破解“12岁退役(yì)”難(nán)題(tí)，爭(zhēng)取更多家长對(duì)校(xiào)園(yuán)足(zú)球(qiú)的(de)支持。

《光明日(rì)报》（2025年(nián)09月02日(rì) 08版）

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